《 dịch kinh 》 nếu lợi hại như vậy, tại sao không đem 《 dịch kinh 》 lúc tài liệu giảng dạy?
| Tạ mời: Đầu tiên hỏi một cái vĩ đại sự vật là không nhất định phải vào tài liệu giảng dạy? Thứ hai dịch kinh lợi hại sao? Đáp án chớ dung trí nghi , tất cả phủ định dịch kinh địa vị giả cũng là vô tri giả không gọi là . Đúng vậy tha chỉ cần ăn nói bừa bãi , bảo sao hay vậy nói dịch kinh bao nhiêu chẳng chịu được , ngã liền có thể đem tha định nghĩa là vô tri giả không sợ , vô luận tha dạng gì thân phân , là cái gì cái gọi là học giả giáo sư hay là cái gì chức hiệu . Tại sao? Bởi vì toàn bộ văn minh điện nền tảng ở đây, nho phật đạo , lý niệm của chúng ta , phương thức suy nghĩ , phương thức hành động , ngươi hôm nay có thể đứng ở cái này nói chuyện , cũng là điện nền tảng tại đây. Dịch kinh hành vi nhóm qua đứng đầu địa vị , hôm nay vẫn không có dao động . Cho dù ở hôm nay dạng này xã hội , sáng tạo dạng này một bộ hệ thống , vẫn là mong muốn mà không thể thành , nguyên do thu hồi ngươi thiển phổ . Phía dưới trả lời một cái tại sao không có vào tài liệu giảng dạy . Thực tế bên trên dịch kinh liền đang giáo tài ở bên trong, luận ngữ , bầy con bách gia , đều có nó bóng hình xinh đẹp . Không có chân chính mà hiện thân ở chỗ không cụ thể có phổ tính tương thích , bởi vì thời thay mặt bất đồng , cổ nhân 14 tuổi phải thuộc lòng vài chục vạn chữ , người thời nay định làm thế nào? Nhưng mà không được sắp xếp ngoại trừ văn hóa hồi quy sau đó , đem đang giáo tài trong hiện thân , ba chữ qua chẳng phải có nói liên sơn , nói quy tàng , nói chu dịch sao? Năm nay trung ương bốn vỏ chẳng phải có dịch kinh chuyên đề ca biết sao? Cái này không phải liền là giọng chính sao?    |
| |
